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安保学

综合分93

 '安保学'详情信息

五行土水水
繁体安保壆、斈
繁体笔画6-9-16
吉凶大吉
寓意美好

 '安保学'的重名数

同名同姓
29
从3000年至今16多亿华人姓名计算得出
只是同名
15147
从3000年至今16多亿华人姓名计算得出

 '安保学'详情信息

‘保’含义

保<动>

(会意。甲骨文字形,象用手抱孩子形。金文写作从“人”从“子”。后来为了结构的对称,小篆变成“保”,使人不能因形见义了。本义:背子于背)

同本义'

负子于背谓之保,引申之,则负之者为保;更引申之,则有保养之义。然则保本象负子于背之义,许君误以为形声,遂取养之义当之耳。--唐兰《殷墟文字记》

护养;育

保,养也。--《说文》

若保赤子。--《书·康诰》

保抱携持厥妇子。--《书·召诰》

长之养之,如保赤子。--《荀子·议兵》

儒者之道,古之人若保赤子。--《孟子·藤文公上》

又如:保艾(安养;养育);保赤(抚育幼孩)

保佑

天地格保。--《书·召诰》

又如:保佐(保佑;佐助);保禳(祈祷消除灾祸)

保护;保全;守住;;

父子相保全。--《淮南子·人间训》

少有强者不可保。--唐·韩愈《祭十二郎文》

有朕位几不保。--清·梁启超《谭嗣同传》

又如:保銮(保护天子的亲近卫士);保固(保卫固守);保身(保全身体)

保持;;

至今保藏。--沈括《梦溪笔谈》

又如:保值(保持价值);保光(保持并发扬光大)

保证;担保;

保为将军破之。--《资治通鉴》

又如:保修(保养修理);旱涝保收;保官(担任保护职能的官员)

占有;拥有

虽慈父不能保其子。--晁错《论贵粟疏》

又如:保据(占据);保宁(保有并使之安宁)

保举;保荐

都保你二位做大官。--《水浒传》

又如:保题议叙(写奏本保荐有功人员);保题(向上推荐);保案(保举下属的文件)

依靠;仗持

保君父之命而享其生禄,于是乎得人。--《左传·僖公二十年》

又如:保山(依山固守);保栖(据山以守)

保<名>

保育幼儿的妇女

国君世子生,…保受,乃负之。--《礼记·内则》

通“緥”。保护婴儿的包裹衣

夫知保抱携持厥妇子。--《书·召诰》

措之于参保介之御间。--《礼记·月令》

昔成王幼小,越在襁保。--《后汉书·桓郁传》

作保证的人

然后导以取保。--清·方苞《狱中杂记》

又如:作保;觅保;保山(媒人;保人);保中(在债务关系中居中担保的人)

服务人员。如:酒保

宋以后地方实行保甲制,若干甲作一保。如:保正甲长(一保之头叫“保正”;一甲之长叫“甲长”)

小城(此义后来写作“堡”)

南山是保。--《诗·大雅·崧高》

焚我郊保。--《左传·襄公八年》

战于郎。公叔禺人遇负杖入保者息。--《礼记·檀弓下》

所过之邑(城市),大国守城,小国入保。--《庄子·盗跖》

通“宝”。珍贵之物

展九鼎保玉。--《史记·周本纪》

其形虽有所小用哉然未可以保于周室之九鼎也。--《淮南子·俶真》

‘学’含义

学<动>

(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)

同本义;

学,识也。--《广雅》

好学近乎知。--《礼记·中庸》

念终始典于学。--《礼记·文王世子》

学,效也。近而愈明者学也。--《尚书大传》

学者,学其所不能学也。--《庄子·庚桑楚》

远寻师学。--《后汉书·列女传》

学而时习之。--《论语》

学即继以问也。--清·刘开《问说》

又如:学书(认真读书);学学乖(经世面,学聪明);学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文(学习人文学科或社会科学;学习文化知识);学古(学习研究古代典籍)

模仿;

巧姐儿笑嘻嘻走到凤姐身边学舌。--《红楼梦》。又如:学嘴(学舌);调嘴学舌;学他爸爸走路的样子;学不上来

讲述,说

一五一十向着珍哥、晁大舍学个不了。--《醒世姻缘传》

见说万山潭,渔童尽能学。--唐·陆龟蒙《鱼具》

又如:学舌(说闲话;搬弄是非)

讲学

学,教也。--《广雅》

叔仲皮学子柳。--《礼记》

凡学世子及学士。--《礼记·文王世子》

哀王者,帝之少弟,与太子游学相长大。--《资治通鉴》

学<名>

学校。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园

学,官也。--《广雅·释室》

君子学以致其道。--《论语》

学则三代共之。--《孟子》

万用入学。--《夏小正》

小学在公宫南之左,大学在郊。--《礼记·王制》

国子先生晨入太学。--韩愈《进学解》

又如:学俸(教师的薪水);学宪(学台);学台(学政);学里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构)

学问

天子积学。--《后汉书·列女传》

学有未达。--清·刘开《问说》

是芋视乃学。--清·周容《芋老人传》

生平为学。--清·张廷玉《明史》

人之为学有难易乎?--清·彭端淑《为学一首示子侄》

又如:学耻全牛(惭愧学问未到炉火纯青的地步);学行(学问与品行);才学(才能与学问);绝学(失传的学问);家学(祖传学问)

学科;某一门类系统的知识;

今日覩卿词学。--《剧谈录·宣宗夜召翰林学士》

又如:文学;哲学;地理学;化学;问学于师

金山点评
‘安保学’寓意:对美好生活的憧憬。 '安保学'五行为:土水水,土水相克(大凶),相生相生(大吉),详情见下 '安保学'数理为:安保壆、斈,为吉祥格局,详请见下

 名字五维评分图

详细分析

五行分析
生克分析:安保学五行为:土-水-水,土水相克(大凶),水水相生(大吉),名字五行水、水皆为命中所需,符合八字命理需求,此名字汉字五行方面为上选名。
格局分析
天格(7)(吉) (七政之数)七政之数,精悍严谨,天赋之力,吉星照耀。  吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
刚情运(性刚固执、意气用事)
刚毅果断、勇往直前,精力充足,排除万难。只是应涵养量。
诗曰:刚毅果断除万难,独立权威志气安,内外和好兼柔性,温和养德耀吉星。

精悍,刚毅果断勇往直前的进取数。(吉)
基业:独立、官禄、进取、技术、刚硬。
家庭:缺乏同心力,内外不合,善涵养修身者事得家庭圆满。
健康:日月光明,心身健保,可望长寿。
含义:独立、单行、极感之象,过刚而缺乏同化力之意。如果顽刚弄权,易酿成内外不和,幸而天赋的精力充沛,具有调节事物的才能,能够粉碎硬敌,排除万难,若能涵养
地格(25)(吉) (荣俊) 资性英敏,才能奇特,涵养性情,可成大业。  吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
刚情运(性刚固执、意气用事)
英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡,偏重一方,言语柔中带硬,应谦虚。
诗曰:资性英敏有奇能,柔中带硬真性情,修身涵养与人和,奏功获得大鸿图。

英俊,资性英敏的刚毅数。(大吉)
基业;君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。
健康:健康自在,三才善良者可望长寿。
含义:资性英敏,有奇特的才智,唯性情不平衡而偏重于一方,言语多少有点棱角柔中带硬,性格刚毅,与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性,修身涵养,以其英俊之才,自有望成大业。
人格(15)(大吉) (福寿) 福寿圆满,富贵荣誉,涵养雅量,德高望重。 富贵运(多钱财、富贵、白手可获巨财)
吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
男性双妻运
温和运(性情平和、能得上下信望)
最大好运,福寿圆满之象。
诗曰:福寿拱照德望高,财子寿全又温和,慈祥好善可恭敬,富贵繁荣得惠泽。

福寿共照的立身家数。(大吉)
基业:天官,贵人,福星、官禄、进田、畜产。
家庭:清静家田,园满之象子孙昌盛。
健康:海底明珠,安稳徐庆,健康自如。
含义:此数为最大好运,福寿园满之象,顺和、雅量。多受福泽,德高望重,自成大业,富贵荣华,吉祥有德,繁荣兴家的大吉数。
总格(31)(大吉) (春日花开)智勇得志,博得名利,统领众人,繁荣富贵。 首领运(智慧仁勇、立上位、能领导众人)
吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)
温和运(性情平和、能得上下信望)
此数大吉,富贵繁荣的领导运,女性用亦无妨。
诗曰:智勇得志意气新,建立声誉事业成,富贵幸福将有到,为人领导德望高。

智勇德智,可享清福。(大吉)
基业:太极,君臣,将星,学士,文星,田宅,祖业。
家庭:可望幸福,子女多萌,地格被克者刚不过。
含义:智仁勇俱备,意志坚固,千挫不挠,脚步踏实,能成就大业的运格,可率众人,博得名誉,繁荣富贵幸福,属温柔平静,运势强大的首领运。
外格(17)(半吉) (刚强) 权威刚强,突破万难,如能容忍,必获成功。  次吉祥运(表示多少有些障碍,但能获得吉运)
刚情运(性刚固执、意气用事)
权威刚强,有己无人,以至于与人不和,如避开此短处则为大吉。
诗曰:突破万难权威高,刚性固执如英豪,须事谨慎守和平,可得大功福绵绵。

突破万难的刚柔兼备数。(半吉)
基业:天宫、将星、威武、艺术、文明。
家庭:女性若能教养女德,贤慧者可望园满。
健康:心身健康,可望长寿。
含义:权威刚强,有已无人,以至与人不和,如善于避开此短处,则为大吉。意志坚定,具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性,恐反成失败,如果立志勇往向前,必成功而建大业。若陷过刚
三才分析
三才格局:金土土(吉)
三才解释 容易成功达到目的,境遇稳固,心身健全,惟易陷于过刚,如不谨慎,会遭意外之灾。  
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